沸腾文学

第2部分（第1页）

学校的操场内挤满了学生、老师、家属和避难的市民。整个操场乱作一锅稀粥。这时的威州中学立即启动了“威州中学地震灾害应急预案”。各中层干部第一时间赶到操场——

德育处主任张戈斜扣衬衣扣子，通过哨声指挥、安定学生。

副校长龙绍明戴着一副女式学生近视眼镜，手握半导体话筒，嘶哑着喉咙高呼：“各班同学，按升旗仪式队形站好！”

工会副主席曾茂蓉反穿着衣服，分不清正反面和前后领口，一直把守在操场出口疏散学生。

校长周秀华满脸尘土、满口泥沙，脚踩一双破旧棉拖鞋向上级领导汇报情况……

地震时的他们如此狼狈，但由于应急预案启动及时，领导班子指挥得当，威州中学创造了全校3000多名师生及家属无一人伤亡的奇迹！

因岷江上游被堵，汶川岷江河道断流，威州中学毗邻岷江，洪水随时可能到来。为确保师生安全，学校领导班子组织全校教师带领学生向姜维城山开进。等到最后一名学生上山后，龙绍明副校长却没有上山。他拉着爱人刘军老师的手，两夫妇红着双眼、泪流满面，不顾身前身后砸下的砖头，迎着尚未散尽的粉尘向着女儿就读的威州小学一路呼喊飞奔……

是啊！灾难来临，首先考虑学生。先保护学生后抢救家人的老师又何止他们夫妇？危难时刻，为人父母、子女、妻子、丈夫、老师乃至干部的多重身份，令他们往往难作选择——一头连着亲情，一头肩负着对学生的安全职责，选择哪一头都可能留下一生的愧疚！这就是威州中学的领导！这就是威州中学的老师！

待到岷江河险情排除后，全校师生撤回学校。午后的骄阳早已消逝，取而代之的是石灰、黄土、烟尘以及地震袭击时所产生的死亡物质混合成的灰色的浓雾，笼罩着汶川这座生命孤岛。地震时核爆炸似的巨响已经消失，脚下的大地时不时地喘息震动，刺激着威中师生脆弱的神经。天地间扯出千万条雨帘，犹如断掉的链条无情地鞭打着惊魂未定的他们。更令人担忧的是：天降暴雨，地震汶川县城通信中断、供电中断，威中紧挨岷江，若洪水袭来，学生能否找到逃生出口？教师们冒着生命危险冲入倾斜的办公综合楼取出发电机，自行发电点亮了出口道路旁的路灯。

人性的光芒（2）

那是整个黑暗的汶川县城内独一无二的路灯光。一片死寂中，这灯光为威中师生照亮了逃生的方向，给了尚在颤栗的学生多少安慰、多少希望！面对如此大的灾难，威州中学的教职工用他们柔弱的双手点燃了照亮希望的生命之光！

小草也坚韧

《诗经·小雅·十月之交》记载：烨烨震电，不令不宁；百川沸腾，山冢崒崩；高岸为谷，深谷为陵。我们的祖先早在3000年前就描绘出了如此壮阔的地震景观。当灾难恣情肆虐时，人的生命是脆弱的。然而，面对灾难，威中教职工爆发的抗击灾难的意志力却是坚强的。为了让学生有个栖身之所，有的老师把油布、帐篷让给学生，自己却蜷缩在树下被暴雨、饥饿、寒冷折磨得瑟瑟发抖；为了让学生驱走暂时的饥饿，有的老师冒着余震的危险从家里取出仅有的几块泡菜萝卜；为了将瘟疫拒之门外，学校隔天分别召开行政会、应急小分队会，特别成立了清洁卫生领导小组、安全领导小组，挖开了威中自留井，严格控制进校人员，密切关注学生饮食起居，随时与县疾控中心联系，修建填埋、再修建再填埋临时厕所……

最终，威州中学全校3000多名学生都被平安健康地疏送回家。这是威州中学抗震救灾工作取得的又一骄人成绩！但又有谁知道，成绩的背后又隐藏着多少威中人的泪水与辛酸？

5月12日那天，威州中学副校长、党总支委员贾代清第一个冲向教学楼，冲向学生宿舍，高声呼喊、组织疏散学生到安全地带。待南校区师生稍微安定，他又驱车到北校区。而此时余震不断，汽车要经过楼房密集的县城。砖头、水泥块随时都可能砸向汽车。此时的贾校长早已将生死置之度外，他深知北校区还有1000多名师生在等着他。车行至姜射坝，公路已被完全堵死，怎么办？贾校长毅然弃车步行，躲过不断从山上滚下的石头，一路小跑，义无反顾地冲向北校区。

到了北校区，他来不及休息，马上组织安排自救工作，召集北校区的行政、年级组长开会，商讨北校区抗震救灾措施，成立北校区抗震救灾安全保卫组、秩序组、后勤组、门卫组、清洁卫生组及医疗组。他召开老师会，要求教师们在大灾大难面前一定要振作精神，鼓起勇气，做好学生的思想、心理工作，全力以赴，保证学生的生命安全。随后又召开学生大会，要求同学们要镇定，一切听从老师的安排。北校区的抗震救灾工作自此有条不紊地展开。

在救灾物资奇缺的情况下，他冒着酷暑烈日和师生们一起抬钢管、木板，带领老师们冒着生命危险，冲入学生寢室抢出一床床棉被、床垫。经过两天两夜的奋战，1000多名师生都住进了帐篷。

师生的生活、住宿安顿好了，但几天来贾校长没有吃过一顿饱饭，没有睡过一宿安稳觉。每天晚上隔一小时他就要巡视一遍校园，早上5点钟就起床安排一天的工作。他的眼睛熬红了，声音沙哑了，嘴唇干裂了，整个人消瘦了！然而，又有多少人知道他遭受着怎样的煎熬和痛苦。工作间隙休息时，他轻声与身边的年轻教师聊天：“这次地震，我家里总共埋了14个人……”

没有豪言壮语，没有惊世骇俗，贾校长以他朴实的言行，谱写了一曲可歌可泣的抗震救灾的壮丽乐章！

威州中学初2010级3班班主任曹霞老师的丈夫在地震当天因公殉职。当她在距离县城7公里的板桥地段寻找到丈夫尸体后，她几乎崩溃！但安葬丈夫后的第二天，她就回到学校和孩子们在一起了！她将巨大的悲痛深埋于心，以母亲的胸怀对待她的57个孩子。她害怕这57个孩子也像她一样遭遇不幸！她以一颗正在流血的心温暖学生，让学生真正学会坚强。曹老师在不幸中昂起头，让学生们不仅在她的语文课里学到了文化知识，而且提升了人生境界、完善了人格意义。曹老师的实际行动让每一个学生都认识到了自己的发展方向，使学生明白，即使不能成长为一棵遮蔽四方的大树，也要长成一棵坚韧不拔的小草。

曹霞老师在最为脆弱、最为艰难的时候，一直坚守在自己的工作岗位上。在抗震救灾的日日夜夜里，曹老师用自己并不坚实的臂膀为幼小的孩子们撑起一片希望的蓝天，让人想起布莱西特戏剧中的一句格言：“我最弱的时候，就是我最强的时候。”

灾难毁灭了威中教职工的家园，带走了他们的亲人，但他们却一直坚守岗位，让3000多名学生平安健康地投入亲人的怀抱。贾校长、曹老师面对人生苦难表现出的勇敢、坚韧、无私、无畏又给人以多少欣慰、钦佩、启迪、希望和信心！愿逝者安息，生者奋发！

远方的征程

天崩地裂，裂掉的是房屋，裂不掉的是学生生生不息的精神；地动山摇，摇垮的是校舍，摇不垮的是师生共同抗击灾难的决心；漫天粉尘，遮住的是视线，遮不住的是威中学子对知识的渴求与企盼。