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第106章 番外 宋一的小学生活(第2页)

那乐声仿佛是在

应和他们。

看了一眼空无一人的背后,浪漫的气氛顿时被恐怖的气氛取代。

迎面而来的不是舒适的微风,而是阵阵阴风。这也不是什么人约黄昏后的好去处,而是月黑风高杀人夜……

两人对视了一眼,发出一声惊恐的惨叫,手拉手跑远了。

宋一咋舌叹息,这届小孩的心理素质不太行。这才哪到哪,就吓成这样,讲道理不该查探一下是不是有人躲在附近吗?(某个人没有反思是自己的演奏自带恐怖效果)

接下来,宋一如法炮制。

有胆子大一些的确实想要寻找声音的来源。

但宋一设阵的手法跟他们学的不太一样,再加上她在暗,其他人在明,没人成功将她找出来。

乐声却越发诡异,他们好像听到有人在他们耳畔问:“好听吗?”

这下不信邪的人也只能信了,跑得比谁都快,甚至还有比第一对小鸳鸯还不靠谱的:光顾着自己跑,都忘了带上自己的对象。可想而知,这种情况基本上闹掰了。

所以说,找道侣这么重要的事情,就是得慎之又慎。在没有做好准备、承担起这份责任前,还是先好好学习、天天修炼吧。

送走了那些连滚带爬的小孩,宋一的嘴角翘了翘。

年轻的崽崽们啊,感情就是要经受考验的。没有考验?那老祖就勉为其难地充当你们的考验好了。

这怎么能叫缺德呢?人都是要经过历练然后成长的嘛。

学生崽们因为心虚,当然不会把操场那一角的情况上报给老师。最多有机灵点的在上课时旁敲侧击:老师,那个地方是不是有点不太对劲。

但每天离开前,宋一都会将阵法的痕迹抹除干净,老师没能看出什么来,反问道,“哪里不太对劲?”

同学支支吾吾地说不出话来,就用“直觉”之类的说辞搪塞过去。但老师的答案仍然是啥都没有。

没过多久,云小就流传起了新的校园传说:学校里有个爱而不得的残魂,游荡在操场上,最喜欢棒打鸳鸯,口头禅是“好听吗”,听到这个问题一定要跑。

因为回答不好听会被猎杀,回答好听就会被永远留在那儿听。

宋一好奇地听着同学们议论怪谈,单纯的脸上,看不出半点幕后黑手的痕迹。爱而不得的残魂,跟她练习乐器的小朋友有啥关系?

不过她摸着下巴,觉得这个怪谈的导向不够正能量。她得改改台词。

于是,从这一天起,路过的人们在音乐声后,听到的问题就变了:今天好好学习了吗?今天好好修炼了吗?没有还学成年人恋爱?!

故事的版本很快就变了:那是一个荒废了学业、惨遭对象抛弃的残魂,靠着执念劝导大家学习。

据说,它会出题考校后,如果能回答上,会得到一定的奖励。回答不上,会被缠上,一直到你学会为止。

宋一不明白为啥这个怪谈的形象总是跟爱而不得、被抛弃扯上关系,但没关系,至少大方向是对的。

她出手大方,该指点就指点,该奖励就奖励,让人慢慢放下了对残魂的恐惧。

只要不刺激到它,它很可能是个好鬼!

学生们的学习热情空前高涨,不少人期待起遇到那个残魂,专门来制造“偶遇”,想成为传说中的天选之子。

当然,因为该残魂见一对拆一对的行为,没有小情侣敢来这边乱晃。甚至由于越发浓烈的学习氛围,早恋率大大下降。

只是某个玩过头的小朋友,回头一看自己毫无进展的乐器练习,表情先是一呆,随后长长叹气:唉,不是我没有进步,是我为这个世界牺牲了太多。

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