具体是指用两个字来注另一个字读音的方法,用两字相切,取上字的声母与下一字的韵母和声调,拼合成个字的读音,常作“某某切”,“某某反”。
举例为“虹,胡笼切”,即取“胡”字的声母“h”与“笼”字的韵母和声调“Ong”,拼成“虹”字的音“hong”。
反切法比之读若、直音两法是一个巨大的进步,也正是因为反切法的诞生,标志着汉族语音学的开始。
当然了,此法也有着很大的弊端,反切上下字都含有多余成分,在拼合时有一定障碍;反切上下字可用的字过多,使用的人难于掌握;有些窄韵,不得不偶尔借用其他韵的字作反切下字,造成切音不准确的弊病。
但即便如此,也不能否认反切法在当时的地位。
叶轩墨听完杨秀姣的话后,他有些懊恼的拍了拍自己的额头。
还真是灯下黑了,自己怎么就忘记还可以教拼音了,用拼音绝对能够快速帮助幼童识字,比现在用的反切法不知要高明多少倍。
当然了,拼音最厉害的地方在于语言校正,因为全国各地方言众多,学习拼音能让识字的孩童更好的学习官话,统一语言。
杨秀姣看到叶轩墨这懊恼的表情后,就有些好奇的发问道。
“相公,你这是怎么了?身体不舒服吗?”
一听到杨秀姣的话后,叶轩墨非常兴奋的将她揽入怀中,在她额头上重重的亲了一下。
“夫人,谢谢你,你真是太棒了,真是一语惊醒梦中人,好了,为夫现在要去做一件名传千古的大事了。”
叶轩墨交代完之后,他就激动的朝着自己的书房走去,一边走,他还一边招呼自己的两名弟子。
“明寅,崇焕,速来为师书房。”
正在房间内对弈的唐明寅与袁崇焕二人听到叶轩墨的高喊后,他们都一脸疑惑的站了起来。
这是发生什么事情了,能够让先生如此激动?
当二人进入叶轩墨的书房内,他们就看到叶轩墨正在书写着一些奇怪的字符。
唐明寅看着叶轩墨还在不断书写神秘字符后,他内心困惑,可他也不好意思打扰还在不断动笔的叶轩墨,只能转头看向自己身边的袁崇焕发问道。
“二师弟,你可知道先生写的是些什么东西?”
袁崇焕听到唐明寅的问话后,他眉头紧皱的点点头。
“我好像在什么地方见过先生写的东西,但是一时之间又想不起来。”
突然,袁崇焕的小脸瞬间变色,一脸神秘的看向唐明寅,在他的耳边小声说道。
“大师兄,我记起来了,先生写得好像是佛郎机那边的文字,我曾经在我爷爷的书房里看到过类似的符号。”
唐明寅一听这话后,就一脸崇拜的看向叶轩墨。
“先生真不愧是先生,博学多才,连佛郎机人的文字都有所涉猎。”
此时的叶轩墨已经写好了所有的韵母表、声母表、还有全部的整体认读音节。
写完之后,叶轩墨就笑了起来。
此物一出,全天下的人都要记住我,不管将来这世界变成什么模样,只要汉字还存在,那自己就会一直被世人铭记。