沸腾文学

第六百三十章 奇葩课文（第1页）

我翻开小学三年级语文下册。配合着教案。今天下午第一堂语文课应该讲第二十六课《一面五星红旗》。作者是李含冰。

“请同学们将课本翻到1o8页。”借着孩子们翻书的时间。我开始一目十行的阅读起这篇课文。

课文很短。三十秒左右的时间我就通读了一遍。然后我感觉我特么想吐。

这作者是脑残还是傻逼啊。不论是逻辑性还是真实性全尼玛木有啊。而且里面有太多明显的错误。咱说想教孩子爱国呗。也不至于拿这种东西出來啊。真当现在的孩子是白痴啊。这特么就跟拿《金瓶梅》一类的书籍教年幼的孩子学认字是一个道理。不但起不了好的效果。反倒害了孩子一样。（原文我附加在本章后面。读者看看是玄幻文啊。小白文啊。还是惊悚文啊。反正我无法给这篇课文定义类型。）

我先是硬着头皮叫起來一个看着还算顺眼的孩子。让他大声的朗读了这篇课文。可让我极其纠结的是。就是这个穿着还算干净的孩子。短短的一篇课文。居然给我念了能有五分多钟。而且里面好多字都给我读错了。这是三年级的孩子吗。我特么在幼儿园都比丫强。而且我是八十年代初出生的啊。跟你们这些1o后的孩子能比嘛。你们能够接触的知识面多广泛啊。

就在我准备换一个孩子继续起來朗读的时候。王丽丽拿着笔记本走到了讲台。开始将那个孩子念错的。停顿地方的生字全部写在了黑板上。并在每个字的下面标注了拼音。随后一个字一个字的教着孩子们大声朗读。等下面的十几个学生（真的是十几个。而且后來据校长说。这是三年级全部的孩子了）大声朗读的数遍之后。王丽丽叫起來一个脸蛋儿红扑扑的小女孩儿。开始重新朗读这篇课文。

这次这个孩子可比上一个孩子要强多了。虽然念得也是磕磕巴巴。但至少沒有念错一个字。等这小丫头念完之后。王丽丽笑着对她说道：“这位同学念得非常好。大家掌声鼓励她一下。”说完以后。这小妮子居然率先鼓起掌來。其他的孩子一看老师都鼓掌了。也都跟着鼓掌。

随后。王丽丽从途中买的那些文具内。拿出一管自动铅笔。交给了那个小丫头。“只要大家能够熟练的念完这篇课文。并且认识黑板上老师写的这些生字。就会跟这位同学一样。得到奖励。”

“谢谢老师。”得到奖励的孩子低着头。看着手中的自动铅笔。开心的道谢。

“哇。”“自动铅笔哦。”“这个老师真漂亮。比我妈都漂亮。”王丽丽的举动让下面的孩子瞬间炸开了锅。一个个全部羡慕嫉妒恨的看着得到奖品的那个小丫头。并称赞着王丽丽。我现王丽丽这招儿对小孩儿真的很管用。

“老师。我也要读。”“我也要…”一时之间。教室内的孩子开始抢着要朗读课文。

王丽丽先是随机安排几个孩子朗读了这篇课文。念得最好的。奖励的文具袋。念得不好的。奖励有水果香味的橡皮擦。一时之间。课堂气氛活跃到了极点。

看着下面开心的孩子们。我干咳了几声。现并不奏效。于是用了点力气敲了敲黑板。等下面声音静下來之后。我对这些孩子说道：“阅读这篇课文。我们要学会以下这些知识。”

看着王丽丽紧皱的眉头。我示意对方坐回去。然后继续说道：“下面有沒有玩过漂流的同学。请举手。”可惜的是。下面的孩子全部一个个朝我晃脑袋。好吧。这就是城市孩子跟农村孩子的差距吧。

“那大家猜一猜作者是什么时间去玩的漂流呢。”又是一阵沉默。我简直要抓狂了。“漂流适合夏天和秋天两个季节來玩。文章里说新买的大衣。就说明天气已经开始变凉了。那么应该是哪个季节啊。”

“秋天。”从角落里传來一个非常怯懦的声音。“回答正确。”我边说边从塑料袋内掏出一块橡皮。并示意对方过來领取奖励。

其实。我的目的很简单。就是让这群孩子能够通过细节來分析、推理问題。这在国外是非常普遍的教学方式。只不过国内只有一些大型城市的学校。才会出现这种教育模式。

打这儿以后。我的每个问題。都会被学生们抢着回答。正确的给价格高一些的奖励（我必须显得我比王丽丽大方嘛）。错误的虽然沒有奖励。但我依旧会赞许对方的勇气和思维（多鼓励多夸奖。少斥责少贬低）。反正我在工企管理班学到的知识。毫无保留的用到了这节课上。

例如：遇到危险的时候。应该如何求助。因为本文写主人公是在国外。所以正确求助的方式应该是911。在国内是11o。任何公共电话拨打以上号码都是免费的。如果是治安不好的地方。呼救的时候要喊救火。而不是救命。绝对不要跟商铺老板讨价还价。因为国外的东西都是明码标价的。能讨价还价的地方。大多不是正规的商家。更不能指着自己的嘴巴和肚子。那是国外乞丐才会做的动作。

玩漂流等极限运动之前。一定要做好防护措施。不可以像本文的主人公一样。不穿救生衣不说。居然还披着一件大衣。不管大衣是棉的还是羽绒的。落水后衣服的重量都会成倍增加。在水流很急的地方能上岸都算侥幸啦。因此防护措施很重要。

再有就是冬季一旦落水后。切记上岸要做的第一件事情就是脱掉湿透的衣服。并做好全身的保暖措施。只有这样。才不会因为体温过低而导致浑身动弹不得。

在国外。千千万万不要在出售食品或者市的门内做出主人公的举动。也就是趔趔趄趄的摔倒在门口。因为在很多国家的贫民窟。小混混们勒索食品店或者市儿。如果店主不就范的话。他们就离开店门。装作中毒的样子倒在门口。以便吓走后來的顾客。以非暴力行为搅生意。这个在国外。尤其是米国。那是非常常见的手段。这篇课文的作者真的很丢中国人的脸。而不是爱国。再说了。哪有爱国的人出去呆着的啊。不是官二代就是权二代才会出国。我等**丝只有在国内混日子的命。

总之。这一节课下來。孩子们除了学到了一些生字以外。更多的是学到了一些社会上能够应用得到的技能。以及国外的一些风俗人情。

ps：一面五星红旗

作者：李含冰　人教版《小学语文》　三年级下册

我在国外读书的第一个假日。我决定做一次漂流旅行。收拾好背包。我把它系在筏子上。手举一面鲜艳的五星红旗便出了。

筏子顺流而下。到了傍晚。河面变窄了。为了防止丢失。也为了行动方便。我把国旗从旗杆上抽下來。系在脖子上。

不久。筏子漂到了水势最急的一段河面。周围一片漆黑。我想大声呼喊。给自己壮胆鼓劲。沒等喊出口。只觉得眼前一黑。便落入激流之中。醒來的时候。现自己被一块巨石挡住了。头和身子被撞伤了好几处。筏子和背包都无影无踪。我迷路了。在荒无人烟的大山里转來转去。直到第三天中午。我才來到一座小镇。走进一家面包店。

我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话。却把双手一摊。表示一脸的无奈。说：“我讲究平等交易。我给你面包。你能给我什么呢。”

此时我身无分文。只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看。耸了耸鼻子。还给了我。突然。老板眼里闪出亮光。他用手指着我脖子上的五星红旗。惊奇地问：“那是什么。”

我犹豫了一下。把国旗慢慢解下來。再展开。这面做工精致的五星红旗。经过河水的冲洗。依然是那么鲜艳。

老板拍了拍我的肩膀。告诉我可以用这面旗子换面包。

我愣了一下。然后久久地凝视着手中的五星红旗。

老板转身拿起一块面包。见我沒有反应。以为我嫌少。又拿起两块面包递给我。

“可以吗。交换吧。”老板冲着我打手势。我摇摇头。吃力地穿上大衣。拿着鲜艳的国旗。趔趔趄趄地向外走去。突然。我摔倒在地上。就什么也不知道了。

我醒來的时候。现自己躺在医院的病房里。身边站着的就是面包店的老板。他见我醒來。冲我竖起大拇指。说：“安心养一养。费用由我來付。”

这时我才现。在我床头的花瓶里。有一束美丽、芬芳的鲜花。花丛中插着那面心爱的五星红旗。

待续