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第6部分(第2页)

在宋词与命案是否确切相关这一点上,聂成德与宫政出现了小小的分歧。

聂成德:“至于证据,在交通监控录像里一点点查阅,我就不相信他当天离开医院是朝回家的方向行驶。”

宫政:“嗯,这些细活你自己干去。不过起码有一丝希望。”

说话间,便到达第五中学校门口,此刻临近放学时间。大门已经敞开,宫政想直接驶进去,被站在门口的门卫给拦住。

出示证件,说明来意之后,宫布布他们三人按照门卫的指引找到校长室。可惜校长室的大门紧闭,敲几次,也无人答应。

校长室右边是一间行政办公室,刚才过来的时候,他们看到里面有人。

“铃铃铃——”放学的铃声冷不丁地响彻四周,随即便是熙熙攘攘的学生兴高采烈地冲出来的喧闹声。

听到这种声音,宫布布不免感慨:好温馨!真还念大学时期那自由自在的日子。

聂成德在敞开的门上敲三下,吸引室内三个人的注意力,语速平缓地说:“我们是市局的,想要调查点事情,校长好像不在?”

“对。他去开会了。”女声回答。

“哦,真不巧。我们想要了解两个人是否就读本校,一个叫张天宝,一个叫潘永利。哪位老师能够帮我查询资料?”  。 想看书来

奇特的宋词(11)

“潘永利?”三人中那位脑袋圆圆、穿着朴素的灰色夹克、身材不到一米七的三十五岁左右男子不禁反射性地抬起头来。

“你认识他?”

“他是不是三十多岁,做医药?”灰色夹克继续问道。

“对。”

“啊……我们认识,高中老同学,就是本校。我大学毕业后,回到母校任教了。”

“哦,原来如此。贵姓?”

“免贵姓罗。”

“罗老师,那么,张天宝这个人,你认识吗?”

“张天宝?嘶……”灰色夹克发出一个思考的音符。

随后的两分钟,大家便在等待他的思考结果。办公室内先后离去一男一女,已到放学时间,不想妨碍谈话,已经走了。四十平米的办公室里便剩下宫布布他们三人和这位罗老师,异常的安静。

“想起来吗?”宫政的粗声打破寂静。

罗老师摇摇头。

“小聂,照片呢?”

“哦,对,我怎么把这茬给忘了。”聂成德掏出死者张天宝的照片,递给罗老师辨认。

“哦……他啊!啊呀!想起来了。”罗老师瞅见照片,仿佛恍然大悟。

“你认识?”

“对。你们说张天宝本名,我一时想不起来。他的绰号叫宝胖,高中一起玩。很久没有见面了,他的样子还那样。”

“张天宝是就读本校?”

“当初,我们是同一年级。后来,他念完高中就不念了,没有参加高考。”

张天宝与潘永利是校友得到证实,这点潘永利并未撒谎。而张天宝的文化程度是高中毕业,由此来看,凶手寄给他一封宋词密码信,更加显得奇怪。宋词的平仄规律涉及到古代的音韵学,并不是高中文化程度的张天宝能够看懂的东西。难道这个死者和凶手之间的一种暗号?这令宫布布感到十分疑惑。

“潘永利与张天宝相识吗?”

“认识。我们几个人在高中都是一块玩的玩伴,潘永利的绰号小潘子。”

“小潘子,好像太监的名字哦!”宫布布插话道。

灰色夹克忍不住笑了:“对。当初起这个绰号是小太监的意思,我记得还是张天宝起的。他经常呵斥潘永利帮他做事,家庭作业,考试作弊什么的。”

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