他每写一条,就像在一把刀在他的心里划一刀!
因为经过了系统的翻译,黑板上的字,只要识字的人都能够看懂。条约上道歉、赔款、拆除炮台等,哪一项都是看的让人愤怒不已。
原本就已经操劳过度的雍正,此刻看着条约上的内容,立马大口喷血!
一时间他的书桌上,满是散落不规则的血迹。
奴清
以这样的方式出现在了各个朝代的眼前,以这样的方式拉开了奴清的历史故事!
勿忘国耻,必须铭记!
。。。。。
时间已经过去了15分钟,下面的学生基本都写完了,除了一个写出了完整版的大概条目,一字不差谁能写出来?这样足够了。
而黑板上的学生因为用粉笔,所以慢。但没有什么拓展,基本就高中课本里面的六条。
秦明用一根红色粉笔打勾后,继续说:
“条约的基本内容,大家基本都是记得的,这点很不错。但我有一个问题就是,八国联军是列强对华夏的战争还是列强和清政府对义和团的战争?
大家可以踊跃发言!”
秦明话音刚落,立马就有一个女学生站起来说(以后直接省略举手):
“老师,我认为是第二个,因为根据记载,八国其实并没有公开宣布对清政府宣战,并且还宣称军事行动并不是针对清政府,而是为了帮助清政府镇压义和团。”
秦明在他说完后立马就说:
“可是义和团的口号却是扶清灭洋啊,那为什么清政府还想要去和八国联合镇压义和团呢?”
这下脑子他们脑子烧了一下,毕竟高中确实没有学,只是知道了结果和简单的起因和背景而已。
“对义和团进行的反帝斗争尽力压制,直至使用武力镇压,对那些学习拳艺,自卫身家而尚未进行反帝斗争的义和团组织当时,则并不一律取缔和镇压。
这就是清政府刚开始在义和团运动兴起的基本政策。
其实这个问题,到现在还是众说纷纭的,很多人觉得没有讨论的必要,但在今天新的历史条件下,对义和团的深入研究,对这些论述还是有必要的。
我不知道昨天苏红老师有没有告诉你们深入的背景。”
秦明说完后,底下的同学们基本都在摇头,秦明也是叹气,这个苏老师,咋给自己留下这么多问题啊,真是麻烦。
于是他接着说:
“其实,八国联军还是需要从反对外国教会侵略斗争的新高涨开始说起。
在鸦片战争前,西方资本主义国家的教会和传教士就妄图用十字架征服中国,可并没有掀起风浪。可是在鸦片战争后,欧洲的天主教、耶稣教和沙俄的东正教。
依靠不平等条约以及大炮的保护,在华夏大地上大肆扩张。
虽然有一些确实是传播西学,以及做慈善公益,可总体而言,传教士的行为确实是恶心的,什么网罗教徒、收集情报、干涉陈词、挑拨民族关系。
最为严重的就是文化入侵,这些都是侵略者大炮所不能起的作用!
所以华夏人民对此极其痛恨,不断反抗,斗争大体可以分为四个阶段。”
秦明说完走向了黑板,拿起粉笔立马就开始书写!