&esp;&esp;先是故作无意地经过,随即一指:“呀,这是谁啊?怎么这么眼熟?”
&esp;&esp;姚妍的评价是:儿子出息了。
&esp;&esp;a班来了个新的数学老师。
&esp;&esp;初春抱着课本和学案,还没讲一个知识点,就赢得了不少人的喜爱。
&esp;&esp;下课问问题的积极性大幅提高。
&esp;&esp;闵邯中午才来学校。
&esp;&esp;不等他靠近,孟辞意叫上何姩去水房接水。
&esp;&esp;那晚后,他们谁也没联系谁。
&esp;&esp;孟辞意反思到自己话说得过分了。
&esp;&esp;想去道歉,却又好面子。
&esp;&esp;雨后,天色湛蓝。
&esp;&esp;如果不是课程紧凑,在走廊上吹吹风是不错的选择。
&esp;&esp;何姩:“孟辞意,b班那个新来的长得是不是特帅?长得像明星,是谁来着……”
&esp;&esp;孟辞意:“这么快就变心了?”
&esp;&esp;何姩:“谁说的,我是帮姚妍物色呢。”
&esp;&esp;孟辞意:“狡辩。”
&esp;&esp;何姩:“我说真的,她总不能吊死在一棵树上吧。”
&esp;&esp;她不理解姚妍的所作所为。
&esp;&esp;说好听点是长情,说难听了,不就是偏执。
&esp;&esp;孟辞意:“我理解她。”
&esp;&esp;何姩:“境遇不同的两个人,是没办法互相理解的。”
&esp;&esp;孟辞意拧紧瓶盖。
&esp;&esp;谁说她和她境遇不同了。
&esp;&esp;闵邯桌旁又排成了长队。
&esp;&esp;地中海笑说他哪是来上学的,分明是来上班的。
&esp;&esp;办公室里的老师不是不能问。
&esp;&esp;只是闵邯能一次性解答全科的题目,比较有效率。
&esp;&esp;大家都在追求效率。
&esp;&esp;数学课代表的题目得以解决,排到了蒋美涵。
&esp;&esp;她问了道化学题。
&esp;&esp;孟辞意用余光看她。
&esp;&esp;蒋美涵听得很认真,明白了就去写过程,好像还做了笔记。