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第86章 开始教学(第2页)

周围的人听到苏玖这样说,有些好奇苏玖接下来要做什么。

然后他们就看到苏玖拿出一枚铜镜,周围有人说,

“那是一枚铜镜吧。”

“对,我家就有一模一样的。”

周围的声音并没有打扰你到苏玖。

苏玖找了个位置将过铜镜放好,然后开启《留影阵》。

当下边孩子看到铜镜映照出一些图像后,都发出一声“哇~”的声音。

“好玩吧,大家想不想画这些东西”

“想~”

“好像,现在大家就是这模仿一下。”

然后苏玖建行准备好的东西发给孩子,让他们照着画。

还别说,有的孩子画的还挺像,苏玖将这几个孩子记住,可以好好培养一下。

之后苏玖就教孩子们模仿那些图像。

孩子们发现这样很有趣,都跟着苏玖模仿。

就这样,一上午时间过去了,该结束了。

“好了,大家都记住了吧!”

“记住了!”

“好,把就将东西都拿回去,下午在家自己可以画。

如果遇到什么问题,自己记住,明天来这可以问我。”

然后苏玖就将结束今天的教学。

至于为什么下午不继续?

是因为苏玖想到,一开始孩子们应该接受不了太多时间。

可以让他们下午在家复习上午学的东西。

一点点的孩子们接受的东西会越来越多。

旁边父母有的回去,也有的跟着孩子听了一上午苏玖讲的东西。

他们挺佩服苏玖,感觉苏玖教的东西很容易让孩子接受。

并且听了一上午,他们感觉也学到很多。

之后,孩子们跟着父母回去了,路上都高兴跟父母分享自己学的东西。

乡长看着这个景象,很是高兴。

然后他问苏玖,

“那个苏玖我问一下,你不是说还要教孩子识字吗?”

“对,我感觉一开始要教他们识字,他们估计不会感兴趣。

如果我用拆分好的五行阵图像吸引他们,以此来让他们对学习感兴趣。

等他们兴趣高了,就会教他们识字。”

乡长听着苏玖这样安排,感觉挺好。

现在已经是中午了,乡长也没再说什么,就跟苏玖分别了。

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