沸腾文学

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第43部分（第2页）

没有人干扰的张润，一个漂亮的投篮出手，球划过完美的弧线。

空心入网！

球进！

三分球！

全场一片沸腾，彭天佐高兴地差点把麻辣烫扔了出去。

见到球进，陆源冲上前去抱着张润，高兴地又蹦又跳。

“冷静冷静，陆源冷静，还差一分，还差一分呢。”张润提醒他道。

第六十四章　最后一球（求收藏和推荐啊！再不收藏我要写不下去了！）

比赛还剩下31秒的时间，溧中依旧落后1分，可是高中篮球赛一次进攻时间是30秒，明光中学就算30秒的时间里不出手进攻违例，留给溧中的时间也只剩1秒了。

明光中学叫了一个暂停，对他们来说，能够保证30秒的时间里不丢球，比赛的胜利基本就揣进了兜里。

对高静而言，她面对两个选择，一个是全场紧逼，包夹持球人，迫使明光失误，在时间走完前夺得球权，然后暂停布置进攻。

第二个就是收缩防守，不能再让明光中学进球，全力保护后场篮板，争取最后一点点进攻时间。

第一个选择比较冒险，一旦成功，有充裕的进攻时间，如果运气好，说不定不用暂停能直接反击得分，形势瞬间就会逆转；可是风险比较高，包夹失败的话，给明光找到空隙轻松得分，那比赛基本就交代了。

第二个选择保守，以目前双方的体力和防守态势看，全队龟缩，除非尹莱或者闫明哲手感爆发在外面彪三分，防下这次进攻问题不大。而且蒋孝武在握有一分优势的情况下，是不会轻易让球员在三分线外乱扔的。

这种选择只要保护好后场篮板，防下来后叫暂停，就有一线生机，但也只是一线，因为时间真的太少了。

高静脑子在飞速运转，在很短的时间内思考了这两种选择的利弊，然后做出决定，她选择了第二种。

按照高静的性格，她原本会选择第一种，但她知道，第一种选择需要球员有很好的防守配合度，绝对绝对不能自己失误。

可问题是，这支溧中队还没有开始进行全场紧逼和包夹防守的针对性训练，高静担心一旦在这样关键的时刻采取这种冒险战术，很可能会漏人导致失分，彻底崩盘。

所以，她选择了保守方案，对所有人说道：“一对一的防守，看好每一个对位人，还有一定要记住，保护后场篮板，保护篮下，如果他们要在三分线外投篮，就让他们投去吧！”

溧中的球员们开疯狂的喝着水，现场的气氛令人窒息，刚刚命中三分让所有人陷入狂喜，不过还差1分以及时间不多的现实，让所有人又都冷静了下来。

“教练，不试试紧逼防守吗？”

张帆提议道，他觉得仅仅龟缩防守把对方防下来，是无法获得胜利的。

高静摇了摇头，说道：“你们根本就不会紧逼防守，明光那边肯定在布置破紧逼的战术，好了，不要嗦，我们还有机会，所有人都加油，加油！”

“加油！”

……………………

比赛重新开始，明光这边选择了后场发球，蒋孝武的确想到了可能遭到溧中的紧逼，前场发球的话在半场空间更小，更容易被包夹和压迫；后场发球，空间拉的更开。

蒋孝武知道，溧中从来不是一个擅长全场紧逼的球队，毕竟这是他带了很多年的球队，高静不可能在短短几个星期的时间里把全场紧逼给练出来。如果溧中敢冒险进行全场紧逼，尹莱的速度就会让他们好看。

果然，陆源领防了一下尹莱，其他人全都退到了后场，在三秒区附近落位进行防守，照这个架势，溧中就是摆明了防突破放三分，有本事你投！

明光的箭头人物闫明哲被任兆亮死死地缠住，任兆亮在初中就有拼命任三郎的称号，靠的就是防守拼，除了白叶还没人能让他轻易缴械投降。

尹莱运着球在观察，他心里默数着时间，30秒，他有25秒的时间去思考和做决定，暂停时蒋孝武说了，如果没有把握不要轻易做出投篮选择，宁可不投篮也不能乱投。

这时，闫明哲突然推开任兆亮，接着绕任汪热转了一圈，借助他的掩护跑到了合适的接球位置，尹莱迅速把球传给了闫明哲！

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