就拿这次喂药来说,曾宇手里拿的肯定是精神类药物,这些药物是用于治疗一些严重精神疾病的,会让人变得没精打采、昏昏沉沉,同时变得更容易控制。
如果是正常人,吃这些精神类药物不仅没有任何好处,反而有很大的副作用。
但是,游戏中已经给足了暗示。
韩涛毫不犹豫地吃了,而且还给曾宇眼神示意让他赶紧吃。
而在每个队列前方,都有一个学生模样的人在盯着。那是所谓的“班委”,也就是从学员中选出来的,管理其他学员的人。班长王睿,就是班委之一。
这些班委个个都对杨教授忠心耿耿,不管是装的也好,还是真的也罢,总之,他们肯定不会放过任何向杨教授举报的机会。
班委就在前面盯着,在这种情况下耍小动作?那是在把班委当瞎子。
汤盈选择了不作死,非常干脆地吃掉了。
班委们分别上前检查。
所有人,要翻出自己所有的口袋,同时在班委面前张嘴、抬舌头、晃脑袋、跳跃几下。
突然,远处队列的一个班委面色一寒:“这是怎么回事?”
一个学员慌乱地把原本压在舌头底下的药片吞了下去。
“哼。”班委冷哼了一声,完全无视学员的哀求,如实记录,准备上报。
杨教授还在13治疗室“治疗”那个跑操喊口号不够大声的学员,还没有完事,看起来下一个学员正好接上了。
班委检查学员,同样的,在检查完了之后,所有班委也都要吃药,这次是互相监督。
当然,学员们反过来也在看着班委,如果有哪个班委敢不吃的话,绝对会被学员举报。
因为举报,就能减圈。表现优异,下次还能自己去竞选班委。
普通学员的圈数是五圈,超过就要被电;而班委的圈数,是五十圈。
这样的优待,自然让所有人对班委的职位趋之若鹜。
检查完了之后,所有人按照规定,站军姿10分钟。
这一点在游戏中同样也是通过几个过场cg带过,不过这个环节必不可少。
显然,在这一幕中耍小聪明是没意义的,不只是班委在盯着,其他同学也都在盯着,不可能用很大幅度的动作直接把药片给扔了,顶多就是藏在身上,压在舌头底下、藏在衣服里,或者先吃后吐。
但杨教授显然已经把这些全都考虑进去了,首先所有人互相监督,药片发到手里就要吃,一些比较大的动作肯定不可能做,比如偷偷揣进裤兜;其次吃完之后,所有人都要张嘴、抬舌头、翻兜、跳跃,也就是说不管是藏在舌头底下还是侥幸藏在兜里,都会被发现。
至于吃完以后的十分钟站军姿,是为了防止有些人偷偷地找地方抠嗓子眼把药片给吐出来。十分钟之后再想吐也难了。
……
接下来的内容,其实很枯燥、很乏味,但对汤盈来说,依旧在不断地冲击着她的三观。
以曾宇的视角,汤盈和观众们体会了一把在这所科技防卫专修学院中生活的日常。
跑操、吃早饭、吃药之后,就是点评课环节。点评课上,要学唱《父亲》、《母亲》等歌颂亲情的歌曲,要背诵《三字经》、《弟子规》等内容。当然,对于这些,游戏中不好表现,所以游戏直接用过场动画和游戏内的即时演算来介绍。
过场动画,依旧是曾宇回忆中的那种灰白线条的表现形式,同时曾宇用一种淡漠、绝望的语气在讲述这一切。
“唱歌和背诵会有人抽查,你必须在规定时间内记住。我花了一周时间,学会了这些歌曲。”
“之后,每个人都必须要写日记,这种日记被称为‘晾晒’,它的内容将会呈现在点评课上,无论是否涉及到个人隐私。点评课后,被记录在《心理导入本》上的盟友就要去13号室,接受‘治疗’。”
“说是日记,其实,都是对杨叔的歌功颂德。所有的日记归根到底就只有三点,第一,在这里感受到家的温暖;第二,杨叔是领路人,对我们谆谆教诲,让我们走上正途;第三,回想过去的自己,幡然悔悟,感慨父母的不易。”
“就算有人刚开始不会写,在被电了两次之后,再听一听点评课上其他人写的日记范本,下次自然就知道该怎么写了。”
“而在这段时间,对13号室的恐惧,也让我在发生点点滴滴的变化。”
“地上不能超过三根以上的头发,不能在规定时间之外进入教室,不能大笑,不能交往过密,不能对异性盟友产生好感,不能互传纸条,不能在点评课上睡觉,不能唱任何流行歌曲,举手必须五指并拢,手臂贴着耳朵笔直向上,写字必须一笔一画,点评课笔记必须记满两页,课上集体唱歌必须大声,特餐(青菜豆腐)必须认真吃完……”
“第一次因为举手的问题,我险些被电,好在因为是初犯,所以只是加圈。”
“所有的这些规定,都在那68条之中,它们被归纳进心态、卫生、职责、亢奋、兴奋、坐姿、写姿、笔迹、睡觉、无聊、被子等类别中,每个类别对应不同的圈数。”
“如果触犯太多,将会被定为‘典型’,进入《导入本》名单里。”
“在所有人眼中,《导入本》,大概就是阎王的生死簿,一旦上去了,与死无异。”