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第108页(第1页)

时黎对了对方一句[稍等],便认真看起他的卷子,然后拿出纸笔进行分析。

大约一小时后,时黎分析完他的主课卷子,怕他等不及了,便问了他一句:[你还在吗?]

傅回星消息回的很快,几乎是时黎消息刚发过去,傅回星的消息就甩了过来:[在]

时黎嫌打字太麻烦,就直接给他发语音,针对他的本学期的成绩,他哪些内容需要打基础,哪些东西可以做一些拔高的试题,进行一通分析。

时黎分析花了很长时间,但跟他讲却只花了十分钟,随后她将自己写的笔记发了过去,免得他没有听清楚。

傅回星的回复很快,他也发的是语音,他似乎很少在聊天app用语音聊天的样子,声音有些紧绷不自然。

“对了,我看你的文科成绩比理科成绩要好,高二分科你打算学文科还是理科,如果你现在已经做好决定,那另外的三门我就不帮你看了。”

随即感觉自己的这话特别的功利主义,仿佛学习就是为了成绩,时黎多嘴解释了一句,“毕竟我们是高中生,现在学习搞得好听点是学习知识充实自己,其实最终目的只是为了高考。”

越讲自己越功利,时黎索性不解释了,对她在学习上就是特别功利。

傅回星回复了发文字:[你说得有道理。]

算他有眼光。

傅回星:[我暂时还不知道应该选文科还是理科,你有什么建议吗?]

时黎:[看你自己的兴趣,理科将来的就业会更方便一点,但就算你将来读了个就业率为零的专业,你们家也养得起你吧]

傅回星:[那你打算读文科还是理科呢?]

时黎:[理科吧,懒得换班级了]

傅回星:[你说的有道理,理科将来有利于就业,我想选理科,麻烦你帮我看看我应该怎样提升理科成绩,我的理科成绩都很差]

[没问题]

主课成绩看完,时黎已经有了经验,再看物化生的时候速度都比刚刚要快。

做完这一切后,收到了傅回星的感谢。

时黎有些心痒痒了,[如果你想要短时间内提升成绩,我其实还挺有办法的,你看高芸,经过半学期魔鬼锻炼,她这次期末考在班级中前进了十名,如果你不介意的话]

[那就谢谢你了]

[没问题]

时黎安排一对一课程已经是驾轻就熟,甚至跟培训机构那边已经联系好了老师。

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