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第321章 难下定论(第1页)

张导缓步而行,环顾四周,心下不禁泛起一阵感叹,此学府虽非昔日童年时之国学馆,却亦藏龙卧虎,蕴涵着无穷智慧与学识。

身为当朝才名远播的大儒,他深知,世间凡有才情者,皆可借助此等书院之力,飞黄腾达。即便远渡重洋求学,亦可凭手中一封推荐信,踏破铁门槛,傲视群英。

"陈院正,敢问尊府学费几许,年课几何?"张导目光微敛,心中已暗生一计。若能在此期间为学院扬名,必将成为剧中一段佳话,增添些许波澜起伏,为学子们赢得美誉,亦能彰显他博雅宽厚的儒者风范。

陈院长笑而应答:"吾院学费虽不菲,然此乃为精英育才之所,非寻常庶民所能企及。然吾院从不乏慧眼识珠之举,为寒门英才开一方沃土,设奖助之法,助其扬帆远航,恰似古籍《士子风流》中之陆放翁、林逸风,皆出自贫贱,却得以施展抱负。"

张导闻言,心下微震,思绪流转间顿觉此事颇合其心意,何不让那些有为青年借此时机展翅翱翔?遂转而询问:"若有奇才异能之辈,院中是否备有特设之班,以期激发其潜质,助其成才?"

"吾院向来注重人才选拔,对于天赋异禀之学子,定将量体裁衣,制定专项扶持之策,使之得以专精学问,不负韶华。"陈院长语气笃定,眉宇间透出一股豪气,令人肃然起敬。

张导心中涌起一股暖意,遂又探询:"未知贵院是否有涉足电影之学,或有意向与本剧组携手共进之处?"

院长闻言稍作沉吟,随后道:"吾院素来倡导多元并蓄,广揽百家,现有数学科目颇近艺术范畴,如欲与贵团合作,实乃荣幸之至,更可培育电影英才,使之为世人所赏识。"

听罢此言,张导喜形于色,胸中已构思万千。倘若与书院合作,不仅能为电影引入清新的气息,更能赋予学子实践之平台,可谓两全其美之妙策。他立即邀约院长共商细务,二人一拍即合,意气相投。

随之而来,双方约定在电影摄制之时,安排学子参与其中,既添剧力,又助成长。张导心中窃喜:"此番联姻,既能丰盈影片内涵,又可启迪年轻一代,诚乃智谋也。"

时日无多,张导与院长频繁晤面,筹措具体事宜,皆心驰神往,满怀期待。张导精心打磨每一场景、每一人物,力求丝丝入扣,令学子深度融入,绽放异彩。他暗思:"此次合璧,必当留下辉煌印记,为青年铺就金榜题名之途。"

待影片开机,张导亲临拍摄现场,目睹群贤齐聚,少年英姿飒爽,心中涌上无限欣慰。他们于镜头前自如挥洒,展现青春热血,使他深信,唯有教育之光芒,才能照亮前行的方向,铺陈出璀璨人生。

日复一日,剧组与书院之交融渐臻佳境,彼此切磋砥砺,旨在每一幕都烙印教育之精神与灵魂,令观影之人领悟个中三昧,体会艺术与学识之真谛。

终焉,银幕亮起,万籁俱寂中,张导与陈院长共同凝望那一段共度风雨的历程,百感交集。他明了,这不是仅一部影片的荣耀,更是学子未来道路的启明灯塔,为有志者开辟了通往成功与辉煌的大道。

"今之合作,于我片成,更于青年梦圆,光耀人间。"张导心潮澎湃,目光深远,寄予学子厚望无限,期待未来桃李满天下,英才遍神州。

一众人等,自出生之际便身负鸿鹄之志,犹如凤羽冲云,傲立群峰之巅;而芸芸众生,却仍匍匐于尘土,望天兴叹,难以窥得光明一线。面对此等逆境,悲凉之情,涌动心底,然而志向如磐石般坚定,何惧荆棘满途?

张导,才子俊彦,风流倜傥,行遍千山万水,至力迈中mgj际学堂,但见此处景色怡人,楼宇精雕细琢,不禁心中赞叹,意欲携手合作。他思绪飞转间,一幅绝世佳作已在脑海中勾勒完毕,随即吩咐麾下弟子,精心筹备每一幕戏,务必使每个细节臻于完美。

王哲,亦乃此大计中不可或缺之人物,与张导共同筹谋主演人选。赵小米、周晓形、姜海洋、周冬雨四位英才,已被列为考虑范围。然而,教师团队的选取,同样不容小觑,既要确保学府内之精英,又须融合培训机构之佼佼者,方能烹煮一席美味佳肴。

王哲心中早有盘算,意在构筑星光璀璨之阵容,期许在票房与荣誉殿堂双丰收。此片由公会倾力打造,自不吝重资。张导颔首认同,嘱咐道:“卿等先行列举候选名册,吾将一一审视,适者可用,不谐者再作商议。而吾之提议,亦请斟酌。”

王哲领命而去,意欲联合李雪诸同僚,尽可能采用内部人选。除非真无佳人,否则不予他者机会,此乃业内默认铁律,亦是自我保护之法。刘诗诗、唐嫣、高圆圆,皆在其筹划之内,唯有女学监之位悬而未决,令王哲眉头紧锁,反复斟酌难下定论。

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