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分卷阅读26(第2页)

黎安然站起来鞠躬:“谢谢老师!”

这话一出,立刻引起了小范围的笑声。

陈舒转头?过来,对黎安然说:“你可是真勇啊,景在野笔都还没放下,你就把?他草稿纸抢走了,就不怕被老师发现。”

黎安然偷笑,“反正景在野不会举报我。”

温灼若握着笔的手一顿,眼眶忽然有些热。

也许是到了临界值,在此刻,莫名的委屈与难受发酵,堵在胸口。

数学老师喊了一声安静,“那我们开始讲题,都拿出草稿纸来。”

景在野一直没说话,笔在稿纸上划拉两下,刚才被送回?来的草稿纸的另一面,他的解题步骤和温灼若的如出一辙。

可他中?途想到了新的办法,步骤只有一半。

要看黑板,就必须越过温灼若的头?顶。

数学老师讲完了题,景在野的视线在温灼若白?色的发圈上停顿片刻,才收回?。

盛夏

新学期的班会课内容比较多?。

许先专门拿了一个会议本,让学习委员陈舒在班上做记录。

“那?些规制度就不再重申了,一会儿我会让陈舒把需要注意的地方都贴在教室后面,今天重点要讲的是运动会报名的事情。”

“这次运动会和高一不一样,教导主任让我们理科一班当仪仗队。”

温灼若看着许先在黑板上画出了田径场的雏形,然后听到他说:

“上次运动会我们班只有三个人?报名,教导主任给我们开了特例,没有强制性要求多?少人?参加,这次呢是高三前?最?后一次大型的运动会,大家最?好?还是踊跃参加,决定进仪仗队的就不用参加比赛,参加比赛的也不用进仪仗队。

仪仗队需要站在田径场维持秩序,有家长来也要热情为他们引路。”

“活不多?,主要是重在参与,”许先最?后总结:“这次运动会整个班都要动起来,不要老窝在教室,得德智体美劳全?面发?展,下课之后大家就可以去体委那?里报名了。”

温灼若终于听到了那?一句:“好?,现在我们来讲分座位的事。”

一班人?少,教室很宽敞,后黑板那?一块有大片可活动的区域。

许先拿出一张座位表,撑着讲台道:“我们班五十个人?,我计划分成七组,每组七人?,最?后一组八个人?,每组固定一个小组长,竖着坐,小组与小组之间?合成一个大组,每过一个星期,座位往右移一次,小组的人?也往前?坐一个位置。”

“像最?后一组,温灼若后面是景在野,景在野的位置后面没人?,下个星期,景在野坐在温灼若现在的位置上,开头第一个人?坐在景在野的位置,而温灼若坐在陈舒的位置……”

许先讲清楚了,就拿起座位表开始念名字。

“现在我公布一下每个人?被分到的小组,以后收交作业都是由小组长收。”

“景在野,一组。”

“姜愿,二?组。”

“……”

前?七个人?分别在七组,许先似乎是按照学号来分组,温灼若想到了自己的学号,好?像是……

22号。

“温灼若,一组。”

温灼若缓缓握紧了手里的笔。

很快,许先念完了分组,看着座位表开始念各自的位置,念完,说道:“学号前?七的同学,就暂时担任组长,如果有特殊情况不

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