原来艺考这样正式,还要录像存档。面对摄像头,霍姜有点紧张。
这可不是平时拍视频上传微博,不满意可以重来。
宋教授抬起头,露出一个鼓励的微笑,&ldo;莫怕,两位老师你都认识。&rdo;
两名年轻老师一抬头,霍姜这才发现自己果然认识。一位是教摄影构图的,一位是教摄影技巧的。
&ldo;做下自我介绍吧。&rdo;录像的那名老师提醒道。
霍姜这才在三位老师对面落座,开始自我介绍,&ldo;我叫霍姜,今年21岁。两年前我高三毕业后没有参加高考,而是学习厨艺,成为了一名厨师。去年我报名了c大的摄影研修班,学习了很多知识,并且觉得自己掌握的技能远远不够,我还希望能有机会进行系统的学习,所以就有了回归校园的打算,报名了今年的高考。我是一名社会考生……&rdo;
霍姜说到这里,停了下来,他无奈地发现对面三位老师谁也没听他说话,三位老师在小声聊天。
&ldo;21岁不算大吧?&rdo;
&ldo;不大不大,上午隔壁屋还面了个24的。复读四年了。哎呀那孩子每年都报咱们学校,但真的是没有灵气呀,收了他才是坑了他,看着都替他可惜……&rdo;
&ldo;霍姜研修班成绩是第一的吧?&rdo;
&ldo;对的对的,当时构图课我给了个80分。这孩子刚开始竟然用美图秀秀滤镜修图,后来学了photoshop……&rdo;
&ldo;哈哈哈哈美图秀秀!网红的手,不是手,是光影魔术手……&rdo;
……
霍姜面露窘色,&ldo;老师!&rdo;
两位老师&ldo;咳&rdo;了一声,恢复严肃,开始提问。
&ldo;霍姜,鉴于你摄影研修班期间成绩优异,我们本次面试考核就不对专业技能方面做出提问。主要对你从文化素养上进行考核,你觉得可以吗?&rdo;
文化素养?霍姜面露疑问,这倒是他没想到的。如果老师们问些配色、构图、光圈景深、图片蒙太奇或者影片分析这些基础知识,他还是可以说上几句的,毕竟在研修班摸爬滚打过后应对艺考简直太轻松了。
可文化素养又是指哪方面呢?他完全没有准备。
宋教授朝他点了点头,示意他不要担心。
霍姜只好确定道,&ldo;好。&rdo;
负责录像的那名老师提出了第一个问题,&ldo;你觉得摄影是什么。&rdo;
摄影是什么……霍姜千般思绪汇集于胸,未等开口,自己先笑了。
&ldo;对不起,各位老师。曾经我以为,摄影是一种浮夸、虚荣、小众的个人爱好,用以凸显个人品味和生活格调。&rdo;
翻译过来就是装逼。
这个说法让三位老师都笑了,&ldo;没错,很多非专业的年轻人都这样想。那现在呢?&rdo;
霍姜认真回道,&ldo;现在,我把摄影当成一种生活方式,当成对生活的记录。正因为现在的社会很浮夸、虚荣,我们更需要一双物化的眼睛去客观地看待、记录这个世界。当我们用摄影机这双眼睛认识了世界,再学习用这双眼睛表达这个世界。&rdo;
这个回答非常清晰,没有从霍姜熟知的技巧上解释摄影的定义。而是从人文方面诚恳地阐述了个人理想。这是每位老师都乐于见到的考生,当然,前提是技术过硬,或者有灵气。
所以下面,就到了考核霍姜技术和灵气的地方,记录流程的老师提出了第二个问题,&ldo;那你以往都是怎样记录和表达这个世界的?&rdo;
霍姜从自己的背包里掏出平板电脑,调出平时的照片和视频,给各位老师递了过去。
正式面世是有作品展示环节的,霍姜现在这样就算是展示作品了。