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第3部分(第1页)

3.学会失败。成功没有捷径,历史上有成就的人,总是敢于行动,也会经常失败。不要让对失败的恐惧,绊住你尝试新事物的脚步。

4. 接受自己全然为人。失望、烦乱、悲伤是人性的一部分。接纳这些,并把

它们当成自然之事,允许自己偶尔的失落和伤感。然后问问自己,能做些什么来让

自己感觉好过一点。

5. 简化生活。更多并不总代表更好,好事多了,也不一定有利。你选了太多

为什么我们越来越富有,可还是不开心呢?(7)

的课吗?参加了太多的活动吗?应求精而不在多。

6.有规律地锻炼。体育运动是你生活中最重要的事情之一。每周只要3 次,每次只要30 分钟,就能大大改善你的身心健康。

7.睡眠。虽然有时“熬通宵” 是不可避免的,但每天7 到9 小时的睡眠是一笔非常棒的投资。这样,在醒着的时候,你会更有效率、更有创造力,也会更开心。

8.慷慨。现在,你的钱包里可能没有太多钱,你也没有太多时间,但这并不意味着你无法助人。“ 给予” 和“接受” 是一件事的两个面。当我们帮助别人时,我们也在帮助自己; 当我们帮助自己时,也是在间接地帮助他人。

9.勇敢。勇气并不是不恐惧,而是心怀恐惧,仍依然向前。

10。 表达感激。生活中,不要把你的家人、朋友、健康、教育等这一切当成理所当然的。它们都是你回味无穷的礼物。记录他人的点滴恩惠,始终保持感恩之心。每天或至少每周一次,请你把它们记下来。

在哈佛的校报上,留下学生们的反馈意见:

“他教心理学,同其他心理学老师有很大的不同。他试图让你把这些理念,应用到自己的生活中去。”

“我从记‘感恩簿’中收获最大,在那里,我每天写下我充满感激的事情。”

“上这门课之前,听到‘冥想’这个词,我会不以为然。但是现在,我惊奇地发现,它真的让我在接下来的几个小时里放松了。”

“我认识的每个上过这门课的人都说,这是他们在哈佛上过的最好的课。一位和我要好的女生说,它改变了她的生命,给了她一种看问题的不同视角,对幸福的理解也改变了。”

甚至助教们也说,自打跟本-沙哈尔教授“幸福课”以来,一年中,身体出奇得好,心情也爽多了。“我改善了我的饮食、睡眠、人际关系,还有人生的方向感。

这些对我来说,都是很重要的东西。” 另一位助教称,这门课的出勤率平均在95%以上。“它的奇妙之处在于,当学生们离开教室的时候,都迈着春天一样的步子。”

2006 年2 月,哈佛出了件大事,校长萨默斯为自己的惊人之语“女人先天不如男”, 付出了“下课” 的代价。即将去职的萨默斯闷闷不乐,他的好友找到本-沙哈尔,讨要如何让校长快乐起来的秘笈,本-沙哈尔慷慨支招。

首先,他现在可能很烦乱、失落、难过,这些都属正常,因为他也是人。去大胆地经历他现在正经历着的任何事,并且自然地接受下来。

第二,建议萨默斯本人,阅读一下哈佛积极心理学教授丹尼尔。 吉尔波特的书,书中说: 人类有非凡的克服令情绪失落事件的能力。事情并没有像他最初看起来的那么糟,即使是被逐出世界顶级大学的校长之位。

第三,他可以仔细反省一下作为哈佛校长的经历,回忆自己任期内的巅峰时刻,并用他所学到的东西,去寻找新的机会和用武之地。

假如上述办法仍不奏效的话,本-沙哈尔支了最后一招: 我可以在我的课堂上留下一个座位,校长先生可以旁听这门课并做相应的论文。

人是人样子(1)

22 岁的李赛,是北京四中的毕业生,现在在美国新泽西上学。汶川大地震发生后,他带着两大箱连夜筹得的物资,自费从新泽西飞到灾区,加入到一支志愿者救援队,与同伴先后救出7 位幸存者。

回京后,母校请他给学弟、学妹们讲讲在灾区的经历和感受。

那天,四中大礼堂坐满了听众,身高米、脸晒得黝黑的李赛,一边放照片一边讲述。他讲了那条曾躺着300 多具遇难者遗体的幸福大街; 讲那个有洁癖的伙伴胳膊上流过的婴儿脑浆; 讲那位百万家当瞬间灰飞烟灭的男人,像干裂黄土地一样僵硬的脸; 讲自己由于白天的曝晒、夜里不断脱皮的后背; 讲“六一” 节时,他们搞的一台小小联欢会,引来久违的歌声和笑语……

“从未如此靠近死亡,从未如此靠近真情,从未如此靠近责任。”在两个小时的演讲中,李赛的表情十分平静,声音低缓。但到最后,谈到为什么一定要从美国飞回来时,他提及了自己在四中时的语文老师李家声。这时的李赛有些激动,人站起来,语调也高了。

之后不久,北京四中召开了李家声教育思想研讨会,他教过的学生,私底下悄悄录了一段视频,在研讨会上播放。

视频里,这些大学生,或坐在清华的草地上,或站在未名湖畔,声情并茂地回忆上高中语文课时的快乐时光,用诗一样的语言描述深藏心底的感动。

时下,许多老师被学生直呼其名或干脆冠以外号,而李家声的学生们,却口口声声尊称其为“李先生”。甚至有人把自己的语文课堂笔记,作为高中生活的珍藏。

一位平凡的中学语文教师,何以赢得学生们不平凡的尊敬和爱戴?

● 人在精神文化上也是如此,你吃进什么,就将成为什么

李家声出生在北京皇城根下一个读书人家,初中就是在北京四中念的,“文革”期间去东北插队。八年里他种过地,挖过煤,当过卡车司机。高考恢复后,他考取了大学中文系,获得古典文学硕士学位。毕业后李家声先在本溪师范教书,1993 年,重回北京四中,成了一名高中语文教师。

“世上最危险的职业有两个,一个是教师,一个是医生。从某种程度上说,教师比医生还危险,庸医害的是一个人,而庸师害的是一群人,毁的是孩子的精神和心灵。”这是李家声经常挂在嘴边的话。

2001 年,李家声在一次全国性作文大赛中当评委,其时,正赶上美国“”事件发生不久,许多学生的作文,都涉及到这个话题。令李家声惊讶的是,在他所批阅的作文里,个别学生写到“”时,文中甚至掩饰不住兴奋之情。

“恐怖分子是重创了美国,打击了霸权主义了吗?”他大声地质问学生,“他们杀害的是几千条无辜平民的生命呵!这是反人类罪。”

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