沸腾文学

第4部分（第1页）

自从　2001年将大权交给我的继任者之后，我一直在通过教授、辅导、写作、演讲等方式来培养新一代的商业领袖。　2003年，我出版了《诚信领导》一书，希望能够告诉新一代的领导者

（从企业刚上任的　CEO到刚刚踏入职场的新人　）该如何进行真诚领导。

根据我从读者　（其中有很多　CEO）那里得到的反馈信息，我发现他们都非常希望能成为真诚领导者。很多人问我：“我该怎样才能成为一名真诚的领导者呢？”著名的商业作家吉姆　·柯林斯　（Jim　Collins）在他的《从优秀到卓越》　（Good　to　Great）一书当中也提出：“你能通过学习成为一名高水平的领导者吗？”他给出的结论是：“我至今却没有找到答案。　”

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引言（3）

在我的合著者彼得　·西蒙斯，我的同事戴安娜　·梅耶和安德鲁·麦克莱恩的帮助下，我着手去寻找这个问题的答案。我们先后采访了　125位全球顶尖领袖，希望能从他们那里了解到成长为一名真诚领导者的经历。值得庆幸的是他们都非常开明，直接向我们讲述了自己成为一名领导者的过程，并坦诚地与我们分享了他们的人生经历，既有坦途也有挫折，既有成功也有失败。很多人表示他们以前从来没有接受过这样的采访。毫不夸张地说，在“如何成长为一名真诚领导者”这个问题上，我们所进行的是历史上规模最大的深度研究。

接受我们采访的领导者的年龄跨度非常大，覆盖了从　23岁到　93岁的各个年龄段，每个年龄段的代表人物都不少于　15位。在确定采访名单的时候，我们都是根据他们的个人声誉以及我们对他们的了解而作出最终选择。此外，我们还有大量来自其他领导者和学者的意见和建议。采访结束之后，我们还根据本书中所描述的真诚领导力的维度对这些受访者进行了评级。

我们的采访对象涵盖了各类人群，分别来自于不同的国家、种族、宗教、社会经济背景。他们当中有富国银行　（Wells　Fargo）主席兼　CEO迪克　·科瓦塞维奇　（Dick　Kovacevich）、雅芳集团主席钟彬娴　（Andrea　Jung）、嘉信理财的创始人查尔斯　·施瓦布，以及　Infosys的创始人纳拉亚纳　·穆尔蒂　（Narayana　Murthy）等。其中有一半受访者是企业的　CEO，还有一半是各种非营利组织的领导者：有正处于职业生涯中期的领导者，也有刚刚踏上领导之路的年轻领袖　（要想更仔细地了解我们的研究，请翻阅附录　A。我们在附录　B中给出了一份详细的受访者名单。）

采访完这些领导者之后，我们开始明白为什么人们无法通过学术研究描绘出一张理想领导者的画像了。领导者是高度复杂的人群，他们具有截然不同的性格特点，完全不是我们所能描述的。优秀的领导者都有着与众不同的人生经历，他们在寻找自己的人生使命，定义自己的领导目标的方式上也是独一无二的。

在研究了　3000多页采访记录之后，我们的团队惊讶地发现：这些领导者并没有把自己的成功归因于某种性格特点、技能或者风格。相反，他们认为自己的领导能力完全来自于自己的人生经历。他们通过不断地在现实世界中考验自己，不断地重新诠释自己的人生经历，从而更好地认识自己。由此，他们才能释放自己的激情，发现自己作为一名领导者的意义。

这些领导者并不会坐等上司提拔自己，相反，他们会抓住每一个机会去承担领导任务，并在这个过程中不断地得到成长。事实上，每个人都会面临各种考验，有些考验相当严峻。很多受访者都把自己的成长经历，以及那些帮助自己成长的人，看成是推动自己走向成功的主要动力。几乎毫无例外地，这些领导者都认定。真诚可以让自己变得更加高效，更加成功。他们成长为真诚领导者的过程与我的个人经历有着惊人的相似，所以我们坚信：真诚领导力需要有意识地去培养，而前提则是要忠于自己的人生经历。

这本《真北》是写给任何想要成为真诚领导者的人的。它适用于任何阶段的领导者，从大型组织的最高领导者到准备成为领导者的　MBA学生，从那些已成为领导者到仍在不断寻求新机遇的人。年龄永远都不是借口，无论你的年龄有多大，你都可以随时接受新的挑战，成为一名真诚领导者。我们所采访的　125位领导者的领导时间加起来总共有数百年，我本人也曾经担任过　40年的领导工作，我们的经历都可以证明这一点。而对于你，我的读者来说，你可以把这看成是一个从真诚领导者那里学习的机遇，并根据他们的成长经历来制定自己的成长计划，让自己成为一名真正的真诚领导者。

一定要记住：你现在就可以找到自己的真诚领导力。

◆　你不必天生具有领袖特质；

引言（4）

◆　你不必坐等命运的垂青；

◆　你不必等到大权在握之后才能成为一名真诚领导者；

◆　在人生的任何一个阶段你都可以担任领导工作，成为一名真诚领导者。

正如杨　·罗必凯广告公司　（Young　&　Rubicam）　CEO安·傅洁　（Ann　Fudge）所说的那样，“每个人身上都蕴藏着巨大的领导天赋，有的在商业领域，有的在政府组织，有的则在非营利组织中。问题在于，我们应当如何更好地了解自己，发掘自己的领导潜能，从而更好地服务他人。我们活在这个世界上一定是有目的的。我认为，生命的全部意义在于给予，在于让自己活得更有价值。　”

为什么要畏缩不前呢？为什么不现在就开始踏上领导之路呢？

在你考虑是否要成为真诚领导者时，不妨问自己两个问题：如果不是我，那会是谁？如果不是现在，那该是什么时候？

美国最佳领袖——温迪·科普

21岁时启航。在很多人看来，要想领导别人，自己首先必须拥有足够的权威和权力。而对于　21岁的温迪　·科普来说，一个人只要找到了自己的激情所在，便可以开始进行领导。在普林斯顿大学读四年级时，科普并不知道自己毕业之后要做什么。作为一个迫切想要改变世界的女孩，她并不打算像同学那样去过一种典型的“办公室族”的生活。由于长久以来一直希望能够通过教育改革来减少社会的不平等，所以温迪决定组织一场由学生和商业领袖参加的研讨会，希望能够探讨一下该如何改进美国的　K…12教育系统。

在这次会议期间，她脑子里闪出了一个念头：“为什么不组织一个全国性的教师组织，专门吸引那些刚刚大学毕业，并且愿意投入两年时间在公共学校里教书的大学生呢？”正是这个念头激发她创建了“为美国教书”　（Teach　For　America）项目，时至今日，该项目已经发展成为

全美　25年来最成功的中学教育项目。

科普在达拉斯富人区的一个中产阶级家庭长大。回想起自己的童年时代，她感觉自己所在的社区是一个“与现实隔离，并在教育机会上极不平等的社区”。在普林斯顿，她积极地参加了“学生交流基金会”　（Foundation　for　Student　munications）的工作。由于没有想清楚毕业之后到底干什么，科普在大学四年级的时候开始陷入沉思。在了解公共学校教育现状的过程中，她发现，很多人都和她一样，认为教育机会的不平等是一个全国性的悲剧。

在了解到美国的公共学校迫切需要更多有责任心的教师之后，科普决心创建“为美国教书项目”，为公共学校系统招聘成千上万名即将毕业的大学生。在对“为美国教书”的使命充满了热情的同时，她也意识到了教师们本身会遇到的各种问题。“这些教师都非常关心自己的学生，但是他们也要面对很多的困难和挑战，”她说道，“所以我们眼前最需要做的是帮助他们克服自己所面临的困难，帮助他们对我们的使命始终充满热情。　”

要做到这点并不容易。在最初的几年当中，由于缺乏管理经验和稳定的资金来源，“为美国教书”在资金上经常入不敷出。科普不得不一次又一次地亲自筹资，调整预算和开支，才能让整个组织得以正常运转。虽然困难重重，可内心深处的使命感还是让她坚持了下去，并激励身边的人与她一起克服了各种考验。

15年之后，科普不懈的努力终于得到了回报。时至今日，“为美国教书”已经接收了　1万名大学毕业生，其中有　60％的人一直从事教育工作。科普的组织发展不断壮大，并且拥有稳定的资金来源。　2006年，科普被《美国新闻和世界报道》　（US　News　&　World　Report）提名为“美

国最佳领袖”之一。科普年纪轻轻就成为了一名领导者，她的经历本身就印证了真诚领导的核心秘诀：找到一个能够让你充满激情的事业，并激励他人加入到你的事业当中来。