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第12章 椽头导师(第2页)

看到这种程式化的标题,初明辰一下子就明白了,为什么这位叶老师奔五的年龄还是单身?

赶情她并没有把恋爱当作人生的体验,而是作为一个课题在研究。就是不知道她能研究出什么,科学性的理论和可行性的实操?

与初明辰的好奇不同。

楼心月一见到这种课程的设置就知道,这门选修课又是挂羊头卖狗肉,表面讲的是“恋爱学”,实际还是哲学那些道理,之前的期待又一次降低。

而何楹和顾招娣,虽然不是为了学习恋爱来的,可为了能够修满学分,还是按部就班地听讲。

只有学习成绩一直垫底的唐果果,觉得打开了新世界的大门。

她还是第一次知道,原来恋爱还有这许多门道。为了能让自己的初恋尽快开始,这个傻丫头不但听得极为认真,还将黑板上所有的字,一个不落地誊抄在了笔记上。

“那么今天,我们就先来学习,恋爱前准备工作的第一课,选择恋爱对象的原则。”

叶舫妤说着,又在另一块黑板上写下了四个小字:

“门当户对。”

哪知,她话音刚落,教室一片哗然,紧接着又响起一阵低声讨论:

“现在都是新时代了,怎么又搞封建那一套啊!”

“是啊!我还以为我在看古装电视剧呢。”

“真的烦!~我爸妈就是这种老思想,但凡有人追我,都要问这问那,感觉谈个恋爱跟查户口一样。”

“是啊,我也特烦门当户对这个说法。”

“诶诶,别说话了,还是听老师讲课吧。”

叶舫妤对这种场面显然见怪不怪,她没有表现出半点不快,而是对同学们的反应非常满意,微笑着继续道:

“虽说门当户对是自古有之,但新时代的年轻人,应该有不同的声音,我很乐意在讲完这节内容之后,与大家一起深入交流。”

她说完,教室又渐渐回归安静。

“门当户对的说法,出自宋代《贵耳集》,比喻一种婚姻关系。而作为一个联合主谓式的词组,门当户对又可以等同于门户当对。那么说到‘门户’,就不得不提起一个建筑学的概念。”

叶舫妤说着,又拿起粉笔,在黑板上画了两扇简易的“门”。

提到“建筑”,何楹等人有些惊讶。

将恋爱与建筑相关联,他们闻所未闻。而这个看似无聊的课题,有了这样的开始,瞬间就变得有趣起来。

“在古代,双扇称门,单扇为户。”

叶舫妤回身,指着一扇拥有两块门板的门,又指了指一扇只有一块门板的门,说道:

“在建筑学解释中,‘户对’是两个单扇的户,等同于一个双扇的‘门’。‘门’,从‘二户’。译为,‘门’,当‘户对’。也就是户与户登对,门与门登对。而且我们都知道,在古代,只有权贵的宅第才能安装双扇的门,平民的住宅只能有单扇的户。所以,这‘门当户对’也可以代表一种,阶级地位和建筑级别对等的关系。”

这番解释严谨又有趣,在座的学生包括何楹等人也被深深吸引,教室中静可闻针。

“那么,当这种对等的关系延伸至世俗婚姻中时,我们便可以更清晰地了解到两个方面。”

叶舫妤顺势在黑板上划出两条线:

“在理学建筑中,我们称正门为门,房门为户。当婚姻双方家庭的建筑等级相同时,意味着门庭和户室对等,便可理解为门户相对。而在阶级划分时,权贵称门,贫贱称户。婚姻两方家庭的阶级地位相同时,家世和名望相当,就是所谓的门第当对。”

“反之,若门第不当对,便是阶级地位不匹配;若门户不相对,便是建筑等级不对等。这种高门莫对在古代又被叫作下嫁,或者攀高枝。而无论是哪一种,在等级制度极为森严的封建社会,都是极为艰难的结合方式,悲剧也是频繁发生。”

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