少用PPT,大多是最传统的粉笔板书,速度也很慢,讲的全是重点难点,确保每一个人都能看得懂且都能学到一些东西。 “老师,我想请问一下您,我们上次的作业,不是说这节课发吗?”,有学生举手,得到人的点头后,才敢小声说出自己的问题。 “等会儿再发,我们先抓紧时间把这节课知识梳理一遍,”,神情依然严肃,但没有不耐,认真回答了学生的问题。 捏起粉笔,蒋刻曾见过的蝇头小楷,就出现在了黑色板面上。果然一如既往的板板正正,横是横,竖是竖,没有一笔出格的,就像被某种东西紧紧束缚住了。 布置了几道题,陈文看似不经意扫了下面一眼,没有看见想看的人,语气微不可见的沉了些,“先中间休息一下,有想上厕所的同学,可以自行解决。” 拿起那一摞,一直在手边放...
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